top of page
![](https://static.wixstatic.com/media/56a0809e4c97404291a848762fdd6e58.jpg/v1/fill/w_288,h_288,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/56a0809e4c97404291a848762fdd6e58.jpg)
Vol. 3, n°3, outubro de 2021 - 100 anos com Paulo Freire
![oi_page-0001.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7f24c3_06d4b4f37ba34a7a8183fb5389825071~mv2.jpg/v1/fill/w_436,h_564,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/oi_page-0001.jpg)
Número completo em PDF
![](https://static.wixstatic.com/media/11062b_20050160658342e1850735827873c993f000.png/v1/fill/w_60,h_62,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/11062b_20050160658342e1850735827873c993f000.png)
Artes para Paulo Freire. Miguel Ahumada Cristi e Angelene Lazzareti
Jornada de Alfabetização do MST/Maranhão e o legado de Paulo Freire para a educação popular e a luta camponesa. Simone Menezes da Rosa, Kamilla Torres Quintanilia Cunha, Rafael Litvin Villas Bôas, Anne Caroline Ramos Tavares
Carta à Arte/Educação e à Educomunicação sobre o centenário de Paulo Freire. Mauricio Virgulino Silva
A vitalidade das propostas de Paulo Freire. Entrevista à educadora Ivete Souza da Silva, por Gabriela Canale Miola
A freirefobia e o ostracismo do pensar. Sidney N. de Oliveira
Arte mural, ação e expressão: processo artístico como agente de mobilização e revitalização do ambiente. Lucas Lima Fontana
bottom of page